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内乡县二小积极促进校本教研活动_宝盈官网

2020-12-21 15:26上一篇:盐城区许瓦小学举办少年宫社区成果展_宝盈官网 |下一篇:没有了

本文摘要:新学期即将开始,为了拓宽教师们校本教研工作的新思路,8月26日上午,内乡县的二小积极以集体准备为切入点促进校本教研活动。各教育研究组的老师们在新学期前如何开展第一课的集体准备和入学前的储备课,制定了充分的计划,开展了更好的积极教育。

研究组

新学期即将开始,为了拓宽教师们校本教研工作的新思路,8月26日上午,内乡县的二小积极以集体准备为切入点促进校本教研活动。各教育研究组的老师们在新学期前如何开展第一课的集体准备和入学前的储备课,制定了充分的计划,开展了更好的积极教育。

下午开始还在给学生上课,每年有两组统一的组织教师在准备上课。通过多年的探索和实践,我校已经构成了有效的准备方法。各教育研究组融合幼儿园周的集体准备和教育理念的改版。

新课程改革与研究性自学优化相融合。信息技术、多媒体手段与学科教育整合融合。

然后,构成了新的切入点,引导了教育手段、方法、模式的改版。借此机会,年级组教师一起对整个教材进行综合分析,统一教学计划和该教材各章节的沉重难点,分析下一周教学的内容,咨询教学方案,思考沉重难点和适当的教学方法,一位教师展开定稿准备最后,教研长对整个学期的课程和相关的各项活动展开了部署。通过这种准备方法,加强教师之间的合作,充分发挥集体智慧,教师进一步加剧教材的解读和实现,整合教育资源,超越优势秩序、资源共享,促进教育,大幅度提高教育教学质量。

集体准备作为本校教研活动的主要载体,成为提高本校教育质量的主要途径,不利于增进教师之间的团结与合作,进行公平的交流,充分聚集集体智慧,宣传教师的教育个性。对教师的繁荣,明显发挥了重要作用,对教师树立和忠实素质教育的基本理念,教育思路被识别,遇到的疑惑和难题获得了解决问题,进一步提高了教师的教育基本工作和专业素养。


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